Studienabschlüsse und Hochschulgrade finden Sie unter der Rubrik "Hochschulabschlüsse".

Informationen über Abschlüsse, die in der Ukraine zur Sowjetzeit erworben wurden, sind in der entsprechenden Rubrik unter Russland zu finden.

Folgende Studienabschlüsse und Hochschulgrade sind gemäß ukrainischem Hochschulgesetz "Über die Hochschulbildung" vorgesehen:

1.     Bologna-Ebene: бакалавр / bakalavr (Bachelor)

2.     Bologna-Ebene: магістр / mahistr (Master)

3.     Bologna-Ebene: доктор філософії / doktor filosofiji (Doktor der Philosophie)

     доктор мистецтва / doktor mystectva (Doktor der Kunst)

Der frühere Abschlusstyp "спеціаліст" / specialist (Spezialist) aus der Zeit vor Einführung der Bologna-Struktur wurde abgeschafft, die letzte Einschreibung für Studiengänge dieser Art war 2016 möglich.

Der frühere Hochschulgrad "кандидат наук / kandydat nauk" (Kandidat der Wissenschaften) wurde durch die Grade "доктор філософії / doktor filosofiji" (Doktor der Philosophie) und "доктор мистецтва / doktor mystectva" (Doktor der Kunst) ersetzt.

Neben staatlichen Hochschulen gibt es in der Ukraine eine Vielzahl an privaten Hochschulen.

Studienabschlüsse und -zeiten an einer privaten Hochschule können berücksichtigt werden, wenn sowohl die Hochschule als auch die von dem Bewerber studierte Fachrichtung zum Zeitpunkt des Studienabschlusses akkreditiert waren. Der Nachweis der Lizenzierung ist nicht ausreichend, da im Rahmen der Lizenzierung keine Qualitätsprüfung erfolgt.

Bei der Lizenz, die von dem ukrainischen Ministerium für Bildung und Wissenschaft ausgestellt wird, handelt es sich um eine „staatliche Betriebserlaubnis“, mit der das Recht auf Lehrtätigkeit erteilt wird. Die Lizenzierung ist für alle Hochschulen verpflichtend.

Die Akkreditierung wird von der Ukrainischen Nationalen Agentur für Qualitätssicherung in der Hochschulbildung (NAQA) vorgenommen. Auch ausländische Akkreditierungsagenturen sind akzeptiert unter der Voraussetzung, dass sie im Europäischen Register für Qualitätssicherung in der Hochschulbildung (EQAR) verzeichnet sind.

Die Erstakkreditierung wird für einen Zeitraum von 5 Jahren erteilt, die Reakkreditierung für 10 Jahre. Die frühere Akkreditierung nach den Stufen I-IV wurde abgeschafft.

a) Im Gesetz „Pro vyšču osvitu“ (Über die Hochschulbildung) Nr. 2984-III, das am 17.01.2002 verabschiedet wurde und bis zum 06.09.2014 in Kraft geblieben ist, waren folgende Studienformen ohne nähere Definition aufgelistet (s. Artikel 42):

1)    Vollzeitstudium (ukr. „denna [očna] forma“)

2)    Abendstudium (ukr. „večirnja forma“);

3)    Fernstudium (ukr. „zaočna forma“);

4)    Distanzstudium (ukr. „dystancijna forma“);

5)    Externenstudium (ukr. „eksternatna forma“).

Lediglich zur letzten Studienform – dem Externenstudium – gab es eine gesetzliche Erläuterung. Demnach handelte es sich bei einem Externenstudium um die selbstän­dige Wissensaneignung in allen Fächern, während die von einem Bildungsprogramm vorgesehenen Testate und Prüfungen an einer Hochschule abgelegt wurden. Mit dem Inkrafttreten des neuen ukrainischen Hochschul­bildungsgesetzes im Jahre 2014 ist diese Studienform weggefallen.

b)    Im Artikel 49 des ukrainischen Gesetzes „Pro vyšču osvitu“ (Über die Hochschul­bil­dung) Nr. 1556-VII vom 01.07.2014 i. d. F. vom 16.09.2022 wird zwischen folgenden Studienformen unterschieden:

1)    Vollzeitstudium (ukr. „očna forma“) mit Unterkategorien:

• Tagesstudium (ukr. „denna forma“);

• Abendstudium (ukr. „večirnja forma“);

2)    Fernstudium (ukr. „zaočna forma“);

3)    Distanzstudium (ukr. „dystancijna forma“);

4)    Netzwerkstudium (ukr. „mereževa forma“);

5)    Dualstudium (ukr. „dual’na forma“).

Ein Vollzeitstudium (ukr. „očna forma“) in der Ukraine sieht ein Präsenzstudium von mindestens 30 Wochen pro Jahr vor.

Ein Fernstudium (ukr. „zaočna forma“) in der Ukraine sieht nur kurze Präsenzphasen vor, während die Wissensaneignung zum größten Teil in Form selbständiger Arbeit erfolgt. Die oben erwähnten Präsenzphasen finden üblicherweise zweimal pro Jahr statt.

Ein Distanzstudium (ukr. „dystancijna forma“) in der Ukraine wird als individualisierter Prozess der Wissensaneignung definiert, der auf Interaktion zwischen räumlich getrennten Akteuren beruht und mithilfe moderner Informations- und Kommunika­tionstechnologien stattfindet. Insofern handelt es sich beim Distanzstudium hauptsächlich um E-Learning, d.h. um den Einsatz elektronischer bzw. digitaler Medien, was sowohl im Rahmen des Vollzeit- als auch des Fernstudiums möglich ist.

Ein Netzwerkstudium (ukr. „mereževa forma“) sieht Bildungsprogramme vor, die in Kooperation zwischen einer Hochschule und anderen Bildungseinrichtungen umgesetzt werden.         

Ein Dualstudium (ukr. „dual’na forma“) sieht in der Ukraine ein Vollzeitstudium vor, bei dem je nach Vertrag zwischen 25 und 60 Prozent des Bildungsprogramms auf Praxiseinsätze in Unternehmen oder sonstigen Organisationen entfällt.

Dabei dürfen ukrainische Hochschule laut dem o.g. Gesetz unterschiedliche Studienformen miteinander kombinieren. Seit dem Ausbruch der Corona-Pandemie und in der Kriegszeit wird insbesondere auf eine Mischform aus Vollzeit- und Distanzstudium (ukr. „zmišanyj [očno-dystancijnyj] format“) gesetzt. Dieses Studienformat ist jedoch gesetzlich nicht verankert.

Aufgrund der völkerrechtswidrigen Annexion der Krim durch die Russische Föderation sowie des bewaffneten Konflikts in der Ostukraine und dem anschließenden Kriegs Russlands gegen die Ukraine erfolgte seit 2014 eine Standortverlegung der meisten Hochschulen und Forschungseinrichtungen von der Krim sowie aus den stark umkämpften Gebieten und illegal annektierten ukrainischen Regionen Donezk, Luhansk, Saporischschja und Cherson in andere Regionen der Ukraine.

Dies ist in anabin bei der jeweiligen Institution im Feld "Kommentar" entsprechend vermerkt. Diese Bildungseinrichtungen sind dort unter dem aktuellen Standort zu finden.

Beispiele:

Die ehemals größte Hochschule der Krim, die "Tavrijskyj nacionalnyj universytet im. V. I. Vernadskoho" (Taurische Nationale W.-I.-Wernadskyj-Universität) ist Ende 2015 nach Kyjiw umgezogen.

Die größte Hochschule der Region Donezk, die "Doneckyj nacionalnyj universytet imeni Vasylja Stusa" (Nationale Wassyl-Stus-Universität Donezk), frühere Bezeichnung: "Doneckyj nacionalnyj universytet" (Nationale Universität Donezk) wurde 2014 nach Winnyzja verlegt.

Der Lehrbetrieb der evakuierten Hochschulen wird an deren alten Standorten in den von Russland illegal besetzten Gebieten in der Ostukraine, teilweise unter Beibehaltung der alten Hochschulbezeichnungen, fortgeführt, und es erfolgt die Ausstellung von Bildungsnachweisen nach eigenem Muster, die in der Ukraine und auch in Deutschland nicht anerkannt sind.

Vor diesem Hintergrund wurden den auf der rechtswidrig annektierten Krim und in den von Russland illegal besetzten Gebieten der Ostukraine ansässigen Bildungseinrichtungen auf Beschluss des ukrainischen Bildungsministeriums die Lizenzen und somit das Recht auf Lehrtätigkeit entzogen. Diese Bildungseinrichtungen sind in anabin mit "H- Nicht anerkannte Bildungseinrichtung" gekennzeichnet und mit einem erläuternden Kommentar versehen.

Die Bewertung von Bildungsnachweisen aus von der Bundesrepublik Deutschland nicht anerkannten "Staaten" und Gebieten mit strittigem Status erfolgt in enger Abstimmung mit dem Auswärtigen Amt, das auch im Beirat für die Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen vertreten ist.

Demnach ist die Anerkennung von auf der Krim erworbenen und von russischer Seite ausgestellten Bildungsnachweisen in Deutschland nicht möglich. Gleiches gilt für Bildungsnachweise, die von Hochschulen ausgestellt wurden, die in den illegal annektierten ukrainischen Regionen Donezk, Luhansk, Saporischschja und Cherson operieren.

 100er-System

Das ukrainische Schulsystem umfasst bis zu dem die Hochschulzugangsqualifikation vermittelnden Sekundarschulabschluss seit 2012 elf Schuljahre.

Es gliedert sich in

1.     einen vierjährigen Grundschulunterricht,

2.     einen fünfjährigen Basisschulunterricht (Basisschulbildung) und

3.     einen zweijährigen Mittelschulunterricht (vollständige allgemeine mittlere Bildung).

Die Schulpflicht beginnt mit dem sechsten und endet mit dem fünfzehnten Lebensjahr.

1.       Grundschulbildung (початкова освіта/počatkova osvita)

Der Besuch der vierjährigen Grundschule ist für alle, die am 1. September das sechste Lebensjahr erreicht haben, vorgeschrieben. Eine Schulstunde dauert in der ersten Klasse 35 Minuten, ab der zweiten Klasse bis zum Ende der Grundschule 40 Minuten. Generell gilt die 5-Tage-Woche. Spezialisierte Grundschulen mit Fremdsprachenunterricht können auch eine 6-Tage-Woche anbieten. Am Ende der Grundschule erfolgt eine Prüfung in Ukrainisch und eine in Mathematik.

2.       Basisschulbildung (базова освіта/bazova osvita)

Die Basisschulbildung umfasst fünf Schuljahre an einer allgemeinbildenden Schule und wird mit staatlichen Abschlussprüfungen abgeschlossen. Der erfolgreiche Besuch einer neunjährigen allgemeinbildenden Schule berechtigt zum Besuch einer weiterführenden Schule oder zum Beginn einer Berufsausbildung.

3.       Vollständige allgemeine mittlere Bildung (повна загальна середня освіта/povna zahal‘na serednja osvita)

Die vollständige allgemeine mittlere Bildung wird nach weiteren zwei Schuljahren erworben und mit staatlichen Abschlussprüfungen abgeschlossen. Sie kann an allgemeinbildenden Schulen, spezialisierten Schulen und auch beruflichen Schulen erworben werden. Perspektivisch (für das Jahr 2030) ist in der Ukraine der Übergang zu einem zwölfjährigen Schulsystem vorgesehen. 2018 wurde erstmals ein Jahrgang eingeschult, der eine zwölfjährige Schulbildung absolvieren kann.

Der Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung eröffnet in der Ukraine den Hochschulzugang. Der Erwerb einer Hochschulzugangsqualifikation ist in der Ukraine auch im Rahmen einer auf der neunjährigen Basisschulbildung aufbauenden Berufsausbildung in Verbindung mit Unterricht in allgemeinbildenden Fächern möglich.

Voraussetzung für die Aufnahme eines Hochschulstudiums in der Ukraine ist darüber hinaus die erfolgreiche Teilnahme an der sog. Externen Unabhängigen Bewertung (Зовнішнє незалежне оцінювання/Zovnišnė nezaležne ocinjuvannja). Bei der Externen unabhängigen Bewertung handelt es sich um zentral vom Ukrainischen Zentrum für Bewertung der Bildungsqualität organisierte Prüfungen in allgemeinbildenden Fächern, die für das gewünschte Studienfach relevant sind. Bei erfolgreicher Teilnahme an der Externen Unabhängigen Bewertung wird ein entsprechendes Zeugnis („Zertifikat“/Сертифікат/Sertyfikat) nebst Anlage („Informationskarte“/Інформаційна картка/Informacijna kartka) ausgestellt, das für den Hochschulzugang in der Ukraine erforderlich ist.

Personen, die nicht den Wunsch haben, ein Hochschulstudium aufzunehmen, müssen an der Externen Unabhängigen Bewertung nicht teilnehmen.

2020/21 kam es im Zusammenhang mit der COVID-19-Pandemie zu folgender Änderung:

2020 und 2021 war die bis dahin obligatorische Teilnahme an den staatlichen Abschlussprüfungen zum Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung freiwillig. Das Abschlusszeugnis „Zeugnis über den Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung“ (Свідоцтво про здобуття повної загальної середньої освіти/Svidoctvo pro zdobuttja povnoji zahal‘noji seredn‘oji osvity) konnte auch ohne eine Teilnahme an den staatlichen Abschlussprüfungen ausgestellt werden. Für Studieninteressierte blieb jedoch die Teilnahme an der Externen Unabhängigen Bewertung obligatorisch.

Wegen des Krieges werden 2022 in der Ukraine keine staatlichen Abschlussprüfungen zum Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung durchgeführt. Auch die Externe Unabhängige Bewertung entfällt. Diese wird 2022 ersetzt durch einen sog. Nationalen Multi-Fächer-Test (Національний мультипредметний тест/Nacional‘nyj mul‘typredmetnyj test), der die Beantwortung von 60 Prüfungsfragen in den Fächern Ukrainisch, Mathematik und Geschichte der Ukraine vorsieht.

Bewertung des „Zeugnisses über den Erwerb der mittleren Basisschulbildung“ in Deutschland

Das „Zeugnis über den Erwerb der mittleren Basisschulbildung“ (Свідоцтво про здобуття базової середньої освіти/Svidoctvo pro zdobuttja bazovoji seredn‘oji osvity), erworben nach neun Schuljahren, kann in Deutschland im Regelfall dem Abschlusszeugnis der Hauptschule gleichgestellt werden.

Bewertung des „Zeugnisses über den Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung“ in Deutschland

Das „Zeugnis über den Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung“ (Свідоцтво про здобуття повної загальної середньої освіти/Svidoctvo pro zdobuttja povnoji zahal‘noji seredn‘oji osvity), erworben nach elf Schuljahren, kann in Deutschland einem mittleren Schulabschluss gleichgestellt werden, sofern folgender Fächerkanon nachgewiesen wird: Muttersprache, Mathematik, Fremdsprache, Naturwissenschaften, Gesellschaftswissenschaften.

Bei einem an einer allgemeinbildenden Schule erworbenen „Zeugnis über den Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung“ ist dieser Fächerkanon im Regelfall gegeben.

Auch bei einem an einer spezialisierten Schule erworbenen „Zeugnis über den Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung“ ist dieser Fächerkanon im Regelfall gegeben. Spezialisierte Schulen sind allgemeinbildende Schulen mit vertieftem Unterricht in einzelnen allgemeinbildenden Fächern, etwa Fremdsprachen, Mathematik oder Naturwissenschaften.

Mit dem „Zeugnis über den Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung“, erworben nach elf Schuljahren, ist der Hochschulzugang über Studienkolleg/Feststellungsprüfung möglich. Ein direkter Hochschulzugang erfordert den Nachweis von Studienzeiten in der Ukraine (s. Schulabschlüsse mit Hochschulzugang/Ukraine/Bewertungsvorschlag UKR-BV07).

Anmerkung:

Das „Zeugnis über den Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung“ hieß bis 2019 wie folgt: „Attestat über die vollständige allgemeine mittlere Bildung“ (Атестат про повну загальну середню освіту/Atestat pro povnu zahal'nu serednju osvitu).

Informationen über das Ende des Schuljahres 2021/2022 in der Ukraine laut methodischen Empfehlungen des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Ukraine (Erlass Nr. 290 vom 01.04.2022)
 
1) Ende des Schuljahres 2021/2022

Ukrainischen Einrichtungen der allgemeinen mittleren Schulbildung wird empfohlen, den Tag, an welchem das Schuljahr 2021/2022 enden soll, selbstständig festzulegen.  
 
Artikel 10, Teil 3 des Gesetzes der Ukraine „Pro povny zahal'nu serednju osvitu“ (Über die vollständige allgemeine Mittlere Bildung) Nr. 463-IX vom 16.01.2020 besagt, dass ein Schuljahr in der Ukraine spätestens am 1. Juli enden soll. In Artikel 10, Teil 4 des o.g. Gesetzes wird Einrichtungen der allgemeinen mittleren Schulbildung gleichzeitig das Recht gewährt, die Organisation des Bildungsprozesses und die Dauer des Schuljahres eigenständig zu regeln, worauf in den
methodischen Empfehlungen des ukrainischen Bildungsministeriums Bezug genommen wird.  
 
2) Umsetzung von Bildungsprogrammen und Lehrplänen

Die Umsetzung von Bildungsprogrammen und Lehrplänen soll durch Komprimierung des Lernstoffes, die Anwendung digitaler Tools, selbständige Arbeit und zusätzliche Sprechstunden gewährleistet werden.  

3) Halbjahres- und Jahresnoten
 
In der Ukraine wird je Fach für ein Halbjahr eine Halbjahresnote (ukr. „semestrova ocinka“) vergeben. Aufgrund von zwei Halbjahresnoten wird eine Jahresnote (ukr. „rična ocinka“) errechnet. Die o.g. Noten werden in das Jahreszeugnis (ukr. „tabel′ navčal′nych dosjahnen′“) einer Schülerin bzw. eines Schülers eingetragen.  
Für die Ermittlung der 2. Halbjahresnote und der Jahresnote im Schuljahr 2021/2022 gibt es folgende Empfehlungen:

• Der Benotung können Online-Prüfungen zugrunde gelegt werden.

• Die Halbjahresnoten für das 2. Halbjahr können auf Grundlage der themenbezogenen Kontrolle, Zwischennoten oder halbjahresbezogenen Abschlussprüfungen in Form von schriftlichen Arbeiten, Online-Tests, Einzelgesprächen, Ergebnisdiagnostik etc. vergeben werden.  

• Wenn der pädagogische Rat der Schule zustimmt, können für einzelne Fächer die Ergebnisse des außerschulischen Unterrichts übernommen werden (z.B. für Musik, Sport etc.).

• Für die Ermittlung der 2. Halbjahresnote können auch diejenigen Leistungen berücksichtigt werden, die nicht in der „ursprünglichen“ Schule erbracht worden sind, d.h. auch an anderen Schulen, die geflüchtete Kinder aufgenommen haben (auch im Ausland).

• In Einzelfällen, wenn die Benotung nicht möglich ist, kann bei Schülerinnen und Schülern der 5.-8. und der 10. Klasse auf eine Halbjahresnote verzichtet werden. In diesem Fall sieht die Bewertung die Kategorien „bestanden“ bzw. “nicht bestanden“ vor.  

• Wenn bei Schülerinnen und Schülern, die geflüchtet sind oder die sich auf vorübergehend okkupierten Territorien befinden, die Note für das 1. Halbjahr fehlt, kann die Jahresnote auf Grundlage der Note für das 2. Halbjahr vergeben werden. Wenn bei ihnen hingegen die Note für das 2. Halbjahr fehlt, kann die Jahresnote auf Grundlage der Note für das 1. Halbjahr unter Berücksichtigung der Zwischennoten aus dem 2. Halbjahr vergeben werden.

• Wenn keine Jahresnote vergeben werden kann, können Schülerinnen und Schüler entsprechende Prüfungen spätestens zu Beginn des nächsten Schuljahres nachholen.

 
4) Abschlusszeugnisse 

• Das Staatsunternehmen „Inforesurs“ beabsichtigt, in der ersten Junihälfte 2022 einen Zeitplan für die Verteilung der Zeugnisvordrucke an die Bildungsdepartments und andere zuständige Behörden der jeweiligen Gebiete (ukr. „oblast‘“) festzulegen. Diese werden die Vordrucke an die Schulen liefern, die für die Ausstellung und die Aushändigung der Abschlusszeugnisse an Absolventinnen und Absolventen zuständig sind.   

• Wenn eine Schule wegen der russischen Aggression Zeugnisse nicht ausstellen und aushändigen kann, kann das je nach dem Aufenthaltsort der geflüchteten Schülerinnen und Schüler von einer anderen Bildungseinrichtung übernommen werden.  

• Für Schülerinnen und Schüler, die sich zum Zeitpunkt des Schulabschlusses im Ausland aufhalten, können Abschlusszeugnisse von einer beliebigen ukrainischen Bildungseinrichtung ausgestellt und ausgehändigt werden. In diesem Fall wird darauf in der Zeugnisbeilage mit folgender Anmerkung hingewiesen: 
  - „Додаток заповнено на підставі наказу МОН від 01.04.2022 № 290“ (Die Beilage wurde auf Grundlage des Erlasses des Bildungsministeriums Nr. 290 vom 01.04.2022 ausgefüllt).
  
  
• Gemäß dem Erlass des Bildungsministeriums Nr. 97 vom 04.02.2014 muss weder das Abschlusszeugnis noch die zugehörige Beilage mit einem Stempel der Schule versehen werden. 

Ausgabe der Zeugnisse über die mittlere Basisschulbildung nach Klasse 9 und die vollständige allgemeine mittlere Bildung nach Klasse 11 im Schuljahr 2021/2022 für Absolvierende in der Ukraine und im Ausland

a)    Erlass des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Ukraine Nr. 466 vom 20.05.2022

Der o.g. Erlass regelt die Ausgabe der Zeugnisse über den Erwerb der mittleren Basisschulbildung (ukr. „Svidoctvo pro zdobuttja bazovoji seredn‘oji osvity“) nach neun Schuljahren und der Zeugnisse über den Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung (ukr. „Svidoctvo pro zdobuttja povnoji zahal‘noji seredn‘oji osvity“) nach elf Schuljahren, die von den sich in der Ukraine aufhaltenden Absolvie­renden unter Kriegsrecht erworben wurden.

Mit dem Erlass wurden folgende Regelungen für die Zeugnisausgabe beschlossen:

1)    Für die Sicherstellung der Ausgabe der o.g. Schulabschlusszeugnisse ist die Leitung der Bildungsressorts der jeweiligen Oblastverwaltung hauptverantwortlich.  

2)    Lokale Bildungsbehörden, lokale Selbstverwaltungen sowie die Leitung der allgemeinbildenden Mittelschulen wurden verpflichtet, bis zum 30.05.2022 die Bildungsressorts der jeweiligen Oblastverwaltung darüber zu informieren, welche Schulen für ihre Absolvierenden keine Zeugnisausgabe ermöglichen können. Darüber hinaus sollen sie den aktuellen Aufenthaltsort ihrer Absolvierenden identifizieren.

3)    Die Bildungsressorts der Oblastverwaltung von Donezk, Saporischschja, Luhansk, Mykolajiw, Charkiw und Cherson, die teilweise okkupiert sind oder in denen aktive Kampfhandlungen geführt werden, wurden verpflichtet:

• die Schulen zu bestimmen, die die Zeugnisausgabe für nicht funktionierende Schulen übernehmen sollen, und die zuständigen lokalen Bildungsbehörden, die lokalen Selbstverwaltungen sowie die betroffenen Schulen und ihre Absolvierenden darüber zu informieren;

• bei der Zeugnisausgabe die methodischen Empfehlungen über das Ende des Schuljahres 2021/2022 in der Ukraine anzuwenden (s. Kapitel "Informationen über das Ende des Schuljahres 2021/2022 in der Ukraine");

• die Zeugnisausgabe an Eltern der Absolvierenden oder andere bevollmächtigte Vertrauenspersonen zu ermöglichen.

4)    Die Schulabschlusszeugnisse, die nicht abgeholt werden können, verbleiben während des Kriegsrechts und ein Jahr nach seiner Beendigung in der ausstellenden Schule. Falls innerhalb der o.g. Frist keine Abholung erfolgt, werden sie an das Staatsunternehmen „Inforesurs“ zur Aufbewahrung geschickt.

b)    Erlass des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Ukraine und des Ministeriums für Auswärtige Angelegenheiten der Ukraine Nr. 538/192 vom 09.06.2022

Der o.g. Erlass regelt die Ausgabe der Zeugnisse über den Erwerb der mittleren Basisschulbildung (ukr. „Svidoctvo pro zdobuttja bazovoji seredn‘oji osvity“) nach neun Schuljahren und der Zeugnisse über den Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung (ukr. „Svidoctvo pro zdobuttja povnoji zahal‘noji seredn‘oji osvity“) nach elf Schuljahren an die sich im Ausland aufhaltenden Absolvierenden.

Mit dem Erlass wurde folgendes Verfahren der Zeugnisausgabe beschlossen:

1)    Für die Verfahrenskoordination im Inland ist das ukrainische Bildungsministerium zuständig, für die Verfahrenskoordination im Ausland ist das ukrainische Außen­ministerium zuständig.

2)    Für die Zeugnisausgabe im Ausland sind ausländische Vertretungen der Ukraine zuständig, nämlich die Botschaften, die Landesvertretungen in internationalen Organisationen und die ukrainischen Konsulate.

3)    Die Vorbereitung der Zeugnisausgabe in der Ukraine sieht vor:

• Die Eltern oder andere Bevollmächtigte, in Einzelfällen die Absolvierenden selbst, stellen einen Antrag an die für die Zeugnisausgabe zuständige Schule.

• Die zuständige Schule stellt die Dokumente (Zeugnisse inkl. der Fächer- und Notenübersichten) für die jeweiligen ausländischen Vertretungen zusammen und übergibt diese an die für die Schule zuständige lokale Bildungsbehörde.

• Die lokalen Bildungsbehörden übergeben die Dokumente an das Bildungsressort der jeweiligen Oblastverwaltung, die ihrerseits die Dokumente dem ukrainischen Bildungsministerium zuschickt.

4)    Nachdem das ukrainische Bildungsministerium die Dokumente für die jeweiligen ausländischen Vertretungen zusammengestellt hat, werden sie dem Ministerium für Auswärtige Angelegenheiten der Ukraine übergeben.

5)    Das ukrainische Außenministerium ist für die Verteilung der Dokumente an die ausländischen Vertretungen zuständig, wo die Zeugnisse von den Eltern, anderen Bevollmächtigten und in Einzelfällen von den Absolvierenden selbst abgeholt werden können.

6)    Die Zeugnisausgabe ist mit einer schriftlichen Erklärung der abholenden Person zu bestätigen.

Zertifikat der externen unabhängigen Bewertung

Notenskala: 0 – 200

200 = Maximalpunktzahl

100 = unterste Bestehenspunktzahl

0 bis 99 = nicht bestanden

"Vereinbarung über die Festsetzung der Gesamtnote bei ausländischen Hochschulzugangszeugnissen"
(KMK-Beschluss vom 15.03.1991 i.d.F. vom 12.09.2013)

In Anwendung des o.a. Beschlusses ergibt sich für die 12-stufige ukrainische Punkte-Skala, die seit 2000 an Schulen und Hochschulen verwendet wird, folgende Festsetzung für die deutsche Note:

Unter Distanzunterricht wird in der Ukraine eine Organisationsform des Unterrichts verstanden, bei der die am Unterricht beteiligten Personen voneinander räumlich getrennt sind, sodass ihre Interaktion in der Regel nur mittelbar mithilfe moderner Informations- und Kommunikationstechnologien stattfindet.

Dabei umfasst der Begriff „Distanzunterricht“ sowohl den selektiven Einsatz von digitalen Technologien im Unterrichtsgeschehen (z.B. in einzelnen Unterrichts­stunden bzw. in einzelnen Schulfächern) als auch Unterricht in Distanzform als eigenständige Form des Bildungserwerbs.

Distanzunterricht ist in der Ukraine gesetzlich geregelt. Die folgenden Ausführungen beziehen sich auf den Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung in Distanzform, d.h. sowohl auf Unterricht in Distanzform als eigenständige Form des Bildungserwerbs als auch auf Unterricht mithilfe von digitalen Technologien, der im Rahmen unterschiedlicher Bildungsformen (Präsenzbeschulung, Fernbeschulung, Externenbeschulung, individuelle Beschulung) durchgeführt wird.

Rechtliche Grundlagen:

• „Über die Bildung“, Gesetz Nr. 2145-VIII vom 05.09.2017
• „Über die vollständige allgemeine mittlere Bildung“, Gesetz Nr. 463-IX vom 16.01.2020
• „Ordnung über den Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung in Distanzform“, Erlass des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Ukraine Nr. 1115 vom 08.09.2020, abgekürzt: OüDF

Definition: Distanzunterricht (ukr. „dystancijne navcannja“) ist die individualisierte Organisationsform des Unterrichts, bei der die am Unterricht beteiligten Personen voneinander räumlich getrennt sind, sodass ihre Interaktion in der Regel nur mittelbar mithilfe moderner Informations- und Kommunikationstechnologien stattfindet.

Unterschied zwischen „Unterricht in Distanzform“ und „Unterricht mithilfe von digitalen Technologien“:

• Unterricht in Distanzform (ukr. „zdobuttja osvity za dystanzijnoju formoju“) ist eine eigenständige Form des Bildungserwerbs, bei der der Unterrichtsprozess mit räumlicher Distanz erfolgt.
• Unterricht mithilfe von digitalen Technologien (ukr. „osvitnij proces z vykorystannjam technolohij dystancijnoho navcannja“) kann bei unterschiedlichen Formen des Bildungserwerbs durchgeführt werden, insofern als der Unterricht in einzelnen Schulfächern, einzelnen Unterrichtsstunden, Zusatzunterricht oder Sprechstunden mit räumlicher Distanz erfolgen kann.

Formen von Distanzunterricht:

• Synchroner Distanzunterricht: Hierbei handelt es sich um eine Unterrichtsform, bei der sich die am Distanzunterricht beteiligten Personen zur gleichen Zeit in einer digitalen Lernanwendung bzw. in einer Audio- und/oder Videoschalte befinden.
• Asynchroner Distanzunterricht: Hierbei handelt es sich um eine Unterrichts­form, bei der die Interaktion zwischen den am Distanzunterricht beteiligten Personen mit zeitlicher Verzögerung und mithilfe von interaktiven Lernplatt­formen, E-Mails, Social Media etc. stattfindet.

Bildungseinrichtungen:

a)    Distanzunterricht an allgemeinbildenden Präsenzschulen

An allgemeinbildenden ukrainischen Präsenzschulen hat sich der Unterricht mithilfe von digitalen Technologien im Zuge der Corona-Pandemie etabliert. In der Kriegszeit wurde Distanzunterricht bzw. eine Mischform aus Präsenz- und Distanzlernen als eine der zentralen Sicherheitsmaßnahmen eingeführt.

Nach Kenntnis der ZAB bieten jedoch nur wenige ukrainische Präsenzschulen den Unterricht in Distanzform als eigenständige Form des Bildungserwerbs an (Stand: Juni 2023).

b)    Distanzunterricht an allgemeinbildenden Distanzschulen

Als eigenständige Form des Bildungserwerbs gehört Distanzunterricht neben Präsenzunterricht zu den institutionalisierten Bildungsformen in der Ukraine (Artikel 9 des Bildungsgesetzes Nr. 2145-VIII vom 05.09.2017). Laut der ukrainischen Verfassung (Artikel 53) und dem ukrainischen Bildungsgesetz Nr. 2145-VIII vom 05.09.2017 (Artikel 12) ist in der Ukraine der Erwerb der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung obligatorisch. Gemäß Artikel 12 des o.g. Bildungsgesetztes kann der Erwerb dieser Qualifikation jedoch sowohl in institutionellen als auch in individuellen Formen erfolgen. Somit besteht in der Ukraine – im Gegensatz zu Deutschland – keine Schulpflicht, sondern eine Bildungspflicht. 

Insofern ist in der Ukraine auch eine ausschließlich in Distanzform stattfindende Beschulung möglich. Nach Kenntnis der ZAB wurden in der Ukraine seit 2014 Distanzschulen gegründet, die die Beschulung ausschließlich in Distanzform anbieten und an denen Sekundarschulabschluss­zeugnisse nach staatlichem Muster erworben werden können.

Solche Distanzschulen unterliegen denselben rechtlichen Regelungen, die auch für allgemeinbildende Schulen mit ausschließlichem Präsenzunterricht vorgesehen sind.

Primär bezieht sich dies auf die obligatorische staatliche Lizenzierung der Distanz­schulen gemäß der geltenden Gesetzgebung wie auch auf die rechtspflichtige Ein­haltung der staatlichen Bildungsstandards im Bereich der Grundschulbildung (Klassen 1-4), der allgemeinen Basisschulbildung (Klassen 5-9) und der vollständigen allgemeinen mittleren Bildung (Klassen 10-11). Beides – das Vorhandensein einer staatlichen Lizenz und die Einhaltung der staatlichen Bildungsstandards – und darüber hinaus das Bestehen von staatlichen Abschluss­prüfungen am Ende jeder Schulbildungsebene (d.h., in der 4., 9. und 11. Klasse) ermöglichen den Erwerb von Schulabschlusszeugnissen nach ukrainischem staatlichem Muster.

Lizenzierung: Die Lizenzierung aller Schulen in der Ukraine, d.h. sowohl von Präsenzschulen als auch von Distanzschulen bzw. Schulen mit Präsenz- und Distanzunterricht, erfolgt gemäß der geltenden Gesetzgebung und wird von den in der Bildungseinrichtung angebotenen Unterrichtsformen nicht abhängig gemacht.

Bildungsstandards: Curricula für Distanzunterricht müssen den staatlichen Bildungsstandards entsprechen (Kapitel I, Punkt 4 OüDF).

Individueller Lehrplan: Distanzunterricht kann nach einem individuellen Lernplan organisiert werden (Kapitel I, Punkt 4 OüDF).

Kontaktstunden: Nicht weniger als 30 Prozent der vom Curriculum vorgesehenen Unterrichtstunden müssen in synchroner Form angeboten werden (Kapitel I, Punkt 7 OüDF).

Diese Regelung gilt nicht für außerordentliche Situationen wie Kriegshandlungen, Okkupation, Pandemie etc. (Kapitel III, Punkt 4 OüDF).

Leistungsbewertung: Die Bildungseinrichtung, die Distanzunterricht anbietet, hat regelmäßige Lernstandserhebungen sicherzustellen. Bei Bedarf ist die Unterstützung im Lernprozess zu gewährleisten. Die Kontrollmaßnahmen können sowohl in Präsenz als auch in Distanzform stattfinden (Kapitel I, Punkt 8 OüDF).

Staatliche Abschlussprüfungen (ukr. „derzavna pidsumkova atestacija“) im Rahmen des Distanzunterrichts werden gemäß der geltenden Gesetzgebung durchgeführt (Kapitel I, Punkt 8 OüDF).

Benotung: Im Distanzunterricht erfolgt die Notenerfassung gemäß der geltenden Gesetzgebung, d.h. mithilfe von Klassenbüchern, Zwischenzeugnissen etc. Diese können nach Beschluss des pädagogischen Rates auch in digitaler Form geführt werden (Kapitel I, Punkt 11 OüDF).

Personengruppen mit Anspruch auf Distanzunterricht (Kapitel II, Punkt 1 OüDF):

1)    diejenigen, die am Präsenzunterricht nicht teilnehmen können (z.B. aus gesundheitlichen Gründen, aufgrund eines Militärkonflikts oder Kriegszustandes, bei Aufenthalt im Ausland, bei Aufenthalt auf okkupierten Territorien, aufgrund einer Pandemie, infolge von Natur- oder technischen Katastrophen etc.),

2)    diejenigen, die aufgrund ihrer Fähigkeiten, Interessen, Bedürfnisse, Motivation, Möglichkeiten oder Erfahrungen eine Individualisierung des Unterrichts benötigen (z.B. bei Förderunterricht, Begabtenförderung, Leistungssport etc.)

Bildungsprogramm: In einem Bildungsprogramm für Distanzunterricht sollen die entsprechenden Besonderheiten des Bildungsprozesses aufgeführt werden, unter anderem die Beschreibung der Unterrichtsformen und der jeweiligen Bewertungs­methoden, insbesondere für die Fächer im künstlerischen, sportlichen oder handwerklichen Bereich (Kapitel II, Punkt 3 OüDF).

Leistungsanforderungen: Unterricht in Distanzform kann nur dann fortgesetzt werden, wenn die Jahresnoten der Schülerinnen und Schülern mindestens dem mittleren Leistungsniveau (Noten 4-6) entsprechen. Bei Noten auf dem niedrigen Leistungsniveau (Noten 1-3) sollen Schülerinnen und Schüler zur Präsenzform wechseln.

Abschlusszeugnisse: Auch beim Distanzunterricht werden am Ende der 9. und 11. Klasse nach dem erfolgreichen Bestehen der staatlichen Abschlussprüfungen Schulabschlusszeugnisse nach staatlichem Muster ausgestellt, die keinerlei Unterschiede zu den nach Präsenzbeschulung erworbenen Abschlusszeugnissen aufweisen.

Zur Lernplattform „Allukrainische Online Schule“:  

Bei der „Allukrainischen Online Schule“ (ukr. „Vseukrajins’ka škola onlajn“) handelt es sich um eine kostenlose Lernplattform, die von unterschiedlichen Zielgruppen benutzt werden kann:

• ukrainische Lehrkräfte an Präsenzschulen können die Plattform als E-Learning-Software benutzen und/oder Unterrichtsmaterialien von der Plattform in ihren regulären Unterricht einbinden;

• Schülerinnen und Schüler der Klassen 5-11 können die Plattform unter Anleitung ihrer Lehrkräfte von Präsenzschulen zum E-Learning benutzen und/oder die auf der Plattform vorhandenen Lernmaterialien zur Wiederholung bzw. Vertiefung einzelner Themenbereiche selbständig bearbeiten;

• Gasthörerinnen und Gasthörer ohne Bindung an eine Präsenzschule können die auf der Plattform vorhandenen Lernmaterialien selbständig bearbeiten;

• Ehrenamtlich tätige Bürgerinnen und Bürger, die unter anderem ukrainischen Geflüchteten im Ausland helfen, können die Plattform als außerschulisches Angebot für ukrainische Kinder heranziehen.  

Die Plattform enthält Video-Lektionen, Tests und Lernmaterialien, die nach Schul­fächern bzw. Jahrgangsstufen geordnet sind. Die auf der Plattform angebotenen Lerninhalte werden vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Ukraine empfohlen und entsprechen den aktuellen staatlichen Bildungs­standards.

Wichtig ist, dass es sich hierbei um ein zusätzliches Lernangebot in Distanzform handelt, nicht jedoch um eine eigenständige lizenzierte Bildungseinrichtung. In der Ukraine können Schulabschlüsse nur von lizenzierten Schuleinrichtungen vergeben werden. Daher ist diese Plattform nicht befugt, Schulabschlüsse zu verleihen.  

Nähere Informationen zur Funktionsweise der Plattform sind auf der Webseite der „Allukrainischen Schule Online“ verfügbar (in mehreren Sprachen, auch auf Deutsch): lms.e-school.net.ua/meta_user/teacher_guidelines/

Für Personen, die ihre ukrainischen Abschlüsse nicht nachweisen können, besteht derzeit die Möglichkeit, eine elektronische Selbstauskunft über die Webseite von EDEBO zu erhalten. Die Selbstauskunft erfolgt in Form einer PDF-Datei in ukrainischer Sprache und beinhaltet folgende Informationen:

-        erworbene Bildungsnachweise,

-        besuchte Bildungseinrichtungen,

-        gültiger Schüler- bzw. Studentenausweis,

-        Schul-/ Studienzeiten,

-        Unterrichtsform (Vollzeit/Teilzeit).

Diese ist unter folgendem Link abrufbar: https://info.edbo.gov.ua/check-person und kann ausschließlich von Antragstellenden selbst beantragt werden.

Für die Beantragung der Selbstauskunft wird eine qualifizierte elektronische Signatur benötigt. Nähere Informationen zur elektronischen Signatur in der Ukraine sind der staatlichen Online-Plattform „Dija“: diia.gov.ua/faq/1 zu entnehmen.

Die Beantragung einer qualifizierten elektronischen Signatur ist nur vor Ort möglich (Stand: Mai 2022). Dies bedeutet, dass Staatsbürgerinnen und Staatsbürger der Ukraine, die sich in Deutschland aufhalten, derzeit keine elektronische Signatur beantragen können.

Für Personen, die ihren ukrainischen Schulabschluss nicht nachweisen können, besteht derzeit die Möglichkeit, die in EDEBO vorhandenen Informationen über diesen Bildungsnachweis vom Staatsunternehmen „Inforesurs“ zu erhalten. Dies gilt für die folgenden Abschlüsse:

-        allgemeine Mittlere Basisschulbildung (базова загальна середня освіта / bazova zahal‘na serednja osvita) nach 9 Jahren,

-        allgemeine vollständige Mittlere Bildung (повна загальна середня освіта / povna zahal‘na serednja osvita) nach 11 Jahren.

Zu diesem Zweck muss ein Antrag bei „Inforesurs“ gestellt werden.

Nähere Informationen sind nur in ukrainischer Sprache auf der Internetseite von „Inforesurs“ verfügbar:

https://www.inforesurs.gov.ua/2022/04/04/shchodo-otrymannia-informatsii-pro-dokumenty-pro-zahalnu-seredniu-osvitu-v-umovakh-voiennoho-stanu-v-ukraini/