Bildungswesen
Informationen zum Bildungswesen in Ruanda
Schulwesen
Das ruandische Schulsystem umfasst bis zum Erwerb der Hochschulzugangs-qualifikation 12 Jahre. Es gliedert sich in die neunjährige Grundbildung und die dreijährige Sekundarbildung.
Die neunjährige Grundbildung („nine year basic education“) gliedert sich in die sechsjährige Primarstufe („primary school P1 – P6“) und die dreijährige Unterstufe der Sekundarschule („lower secondary school S1 – S3“). Während der ersten drei Schuljahre (P1 – P3) ist Kinyarwanda Unterrichtssprache, Englisch wird als Fremdsprache gelehrt. Ab der vierten Klassenstufe (P4) findet der Unterricht in englischer Sprache statt. Englisch wird zudem weiterhin als Unterrichtsfach gelehrt. Weitere Unterrichtsfächer in den Klassenstufen P4 bis P6 sind: Mathematik, sozialwissenschaftliche Fächer („Humanities, „Civics“ und „Moral Education“), Kinyarwanda, Sport, Musik und Religion sowie „Elementary Science and Technology“. Nach der sechsten Klassenstufe ist eine nationale Abschlussprüfung (P6-Prüfung) abzulegen. Prüfungsfächer sind Kinyarwanda, Englisch und Mathematik. Zuständig für diese Prüfung, wie auch für die Abschlussprüfungen der Sekundarschule, ist das im Januar 2011 neu gegründete „Rwanda Education Board“ (REB).
Die Unterstufe der Sekundarschule („lower secondary school S1 – S3“) wird mit den „Ordinary Level”-Prüfungen abgeschlossen. Dabei werden neun Unterrichtsfächer geprüft (Anlage 1).
Die politische motivierte Umstellung von Französisch auf Englisch als Unterrichtssprache wurde 2011 vollzogen. Seitdem ist Französisch nur noch Wahlfach ohne Prüfungscharakter. Ab 2016 wird Französisch voraussichtlich erneut ein verpflichtendes Prüfungsfach für die „Ordinary-Level“ Prüfungen sein, da Französisch im Alltagsleben noch vorrangig Hauptverkehrssprache ist.
Sofern die „Ordinary Level”-Prüfungen bestanden werden, kann die Schulbildung in der Oberstufe der Sekundarschule („upper secondary school“ – S4 – S6) fortgesetzt werden. Der Zugang zu den weiterführenden Schulen ist allerdings sehr kompetitiv.
In der „upper secondary school“ sind Fachrichtungen - sogenannte „combinations“ - zu wählen, die sich drei übergeordneten Gruppen zuordnen lassen:
- Combinations for Humanities Section
- Combinations for Science Section
- Combinations for Language Section.
In jeder Fachrichtung gibt es drei Kernfächer (“Core Subjects”), in denen auch die “A-Level”-Prüfungen zum Erwerb des „Advanced General Certificate of Secondary Education” abzulegen sind. Zusätzlich gibt es Nebenfächer, die aber keine Prüfungsfächer darstellen. Die Fachrichtungen, die innerhalb der einzelnen Gruppen gewählt werden können, sind im Einzelnen in Anlage 2 aufgelistet.
Unabhängig von der gewählten Fachrichtung sind in allen Kombinationen Abschlussprüfungen in dem Fach „Entrepreneurship“ (Unternehmertum) verpflichtend. Ziel dieses Faches ist es, in einem Land, in dem die Privatwirtschaft nicht ausreichend entwickelt ist, jeden Schüler zu befähigen, ein Unternehmen zu gründen und zu führen. Darüber hinaus muss in den Abschlussprüfungen ein fächerübergreifendes „General Paper“ verfasst werden.
Notensystem der Sekundarschulen
Advanced General Certificate of Secondary Education ab 2012
Noten in Buchstaben | Noten in Zahlen | Mit Koeffizienten „3“ gewichtete Noten |
A | 6 | 6 x 3 = 18 Maximalnote |
B | 5 | 5 x 3 = 15 |
C | 4 | 4 x 3 = 12 |
D | 3 | 3 x 3 = 9 |
E | 2 | 2 x 3 = 6 |
S | 1 | 1 / (kein Koeffizient) = 1 Mindestbestehensnote |
F | 0 | 0 |
Certificat du Cycle Superieur de l'Enseignement Secondaire / Advanced General Certificate of Secondary Education bis 2011
NOTENSKALA | BEWERTUNG | |
A A- | 11 10 |
9,5 - 11 = Grande Distinction / Excellent
6,5 - 9,4 = Distinction / Very Good
2,5 - 6,5 = Satisfaction
1,8 - 2,4 = Passable / Pass
|
B+ B B- | 9 8 7 | |
C C+ C- | 6 5 4 | |
D+ D D- | 3 2 1 | |
E | 0 |
Hochschulwesen
Notensystem der Hochschulen
Notenskala: 0 - 20 |
Maximalnote: 20 |
Unterste Bestehensnote: 10 |