Das fünfjährige Istituto tecnico ist eine selbständige Lehranstalt, in deren ersten beiden Jahren (Biennio) die Schüler eines Hauptzweiges nach einem einheitlichen Curriculum mit schwerpunktmäßig allgemein bildenden Fächern unterrichtet werden. In den drei darauf folgenden Jahren (Triennio) erfolgt die Spezialisierung in einem bestimmten Berufszweig. Das Abschlusszeugnis eines Istituto tecnico, das Diploma di maturità tecnica, vermittelt gemäß dem Bildungsziel dieser Schulform eine Doppelqualifikation, die allgemeine Hochschulreife und gleichzeitig eine berufliche Qualifikation.

Die Technischen Institute werden in acht Hauptfachrichtungen eingeteilt:

Technische Institute für Luftfahrt (Istituto tecnico aeronautico)
Technische Institute für Wirtschaft (Istituto tecnico agrario)
Technische Institute für Wirtschaft und Handel (Istituto tecnico commerciale)
Technische Institute für Mädchen (Istituto tecnico femminale)
Technische Institute für Geodäten (Istituto tecnico per geometri)
Technische Institute für Industrie (Istituto tecnico industriale)
Technische Institute für Schiffahrt (Istituto tecnico nautico)
Technische Institute für Tourismus (Istituto tecnico per il turismo)

Innerhalb dieser Fachrichtungen bestehen zahlreiche Schwerpunktprofilbereiche.

Die Istituti tecnici sind hauptsächlich Vollzeitschulen. Aufgrund von Runderlassen (vom 10.4.1964 - Nr. 147 -, vom 11.11.1966 - Nr. 1760 - und vom 8.11.1967 - Nr. 397 -) wurden jedoch auch Abteilungen für Arbeiterstudenten (Lavatori studenti) eingerichtet, die die gleiche Ausbildung in Teilzeitform anbieten. Die Ausbildungsdauer für Arbeiterstudenten beträgt an den Technischen Instituten für Handel und für Geodäsie 5 Jahre, an den Technischen Instituten für Industrie 6 Jahre. Mit der Abschlußprüfung erhalten die Absolventen die gleichen Berechtigungen wie beim Besuch von Vollzeitschulen.

Die Verteilung der allgemein bildenden und berufsbildenden Fächer auf das 9. - 13. Schuljahr eines Technischen Instituts für Industrie ist der nachfolgenden Stundentafel zu entnehmen. Ausgewählt wurde die Fachrichtung Elektrotechnik.

Stundentafel der für alle Schwerpunktprofilbereiche verbindlichen Fächer eines Technischen Instituts für Industrie (Istituto tecnico industriale)
[ohne die Spezialisierungsfächer im 3. - 5. Jahr]

Stundentafel für die Spezialisierung im Schwerpunkt Elektrotechnik und Automatisation eines Technischen Instituts für Industrie (Istituto tecnico industriale)
(gem. Ministerialdekret vom 9.3.1994)

 
Die Anzahl der Stunden für die praktischen Übungen sind in Klammern angegeben. 

Die Istituti professionali als Berufsfachschulen sollen in erster Linie eine berufliche Erstqualifikation vermitteln. Sie bereiten daher auf unterschiedliche Tätigkeiten in den verschiedenen Bereichen von Industrie, Handwerk, Handel, Landwirtschaft, Hotel- und Gaststättengewerbe, Schiffahrt und Sozial- und Familienpflege vor.

Anders als in den Istituti tecnici (vgl. Ziffer 2.2.3.1) steht in der ersten Phase der Ausbildung an den Istituti professionali der Erwerb der beruflichen Qualifikation im Vordergrund. Der Unterricht in den allgemeinbildenden Fächern wird erst in der zweiten Phase stärker betont, die neben einer höherwertigen beruflichen Qualifikation eine Vertiefung der Allgemeinbildung zum Ziel hat, so daß auch das Abschlußzeugnis des Istituto professionale - das Diploma di maturità professionale - neben der beruflichen Qualifikation die allgemeine Hochschulreife vermittelt.

Die erste Phase der Ausbildung am Istituto professionale ist in der Regel dreijährig. Eine Ausnahme bildeten hier früher die landwirtschaftlichen Berufsfachschulen (Istituti professionali per l'agricoltura), deren erste Phase zweijährig war.

Seit dem Schuljahr 1995/96 beträgt die Dauer der ersten Phase in allen Fachrichtungen drei Jahre. Diese erste Phase schließt ab mit der staatlichen Prüfung zum Erwerb des Diploma di qualifica, das eine berufliche Erstqualifikation vermittelt, die den Eintritt in das Berufsleben ermöglicht.

Inhaber eines Diploma di qualifica können - je nach der Dauer der vorhergehenden Ausbildung - nach erfolgreich abgelegter Einstufungsprüfung in die dritte oder vierte Klasse eines Istituto tecnico überwechseln. Außerdem haben sie Zugang zu der zweiten, in der Regel zweijährigen Phase der Ausbildung am Istituto professionale, die mit dem Erwerb des Diploma die maturità professionale abschließt.

Istituti professionali existieren für die folgenden Berufsfelder:

Landwirtschaft und Gartenbau - Istituto professionale per l'agricoltura

Hotel- und Gaststättengewerbe - Istituto professionale alberghiero

Nahrungsmittelproduktion - Istituto professionale per l'alimentazione

Holzbearbeitung und Instrumentenbau - Istituto professionale per l'artigianato liutario e del legno

Film- und Fernsehtechnik - Istituto professionale per la cinematografia e la televisione

Wirtschaft und Handel - Istituto professionale per il commercio

Frauenberufe - Istituto professionale feminile

Industrie, Handwerk, Schiffahrt - Istituto professionale per l'industria e l'artigianato

sowie für paramedizinische Berufe

Innerhalb der einzelnen Berufsfelder werden eine Reihe von Schwerpunktprofilbereichen angeboten; bei den Istituti professionali per l'industria e l'artigianato haben die Schüler die Wahl zwischen acht Fachrichtungen und ca. vierzig Fachrichtungen.

Durch Dekret der Kultusministers vom 24.4.1992 ist die folgende Stundentafel für den Unterricht des ersten Zyklus an den Istituti professionali bis zum Diploma di qualifica erlassen worden.

Stundentafel für das Istituto professionale

Bei diesen neuen Stundentafeln und Lehrplänen hat das italienische Kultusministerium nur den Bereich der allgemein bildenden Unterrichts fixiert. Die berufsbezogenen Unterrichtsfächer und die Vertiefungsfächer werden nach Absprache mit den Oberschulämtern in den einzelnen Regionen und den Schulzentren der Kommunen von den Schülern selbst ausgestaltet. Das Curriculum ist gemäß Beschluss vom 15.2.1993 ab dem Schuljahr 1995/96 umzusetzen. Gegenüber den bisher gültigen Lehrplänen wurden die Fächer Informatik und Fremdsprache neu eingeführt.

Der Beschluss vom 24.4.1992 legt auch die Berechtigungen, die aus dem erfolgreichen Abschluss der zweiten Klasse eines Istituto professionale und aus dem Erwerb des Diploma di qualifico resultieren, neu fest.

Mit dem Abschluss der zweiten Klasse eines Istituto professionale kann der Schüler

- die dritte Klasse eines Istituto professionale besuchen

- nach Ablegen einer Eignungsprüfung in die dritte Klasse eines Gymnasiums (Liceo) oder eines Istituto tecnico überwechseln.

Der Inhaber eines Diploma di qualifica ist berechtigt

- den erlernten Beruf auszuüben.

- sich an einem Istituto professionale für den Corso post-qualifica einzuschreiben, der zum Erwerb der allgemeinen Hochschulreife führt.

- nach Ablegen einer Einstufungsprüfung die vierte Klasse eines Gymnasiums (Liceo) oder eines Istituto tecnico zu besuchen.

Die Lehrpläne und Stundentafeln für die zweijährigen Corsi post-qualifica der Istituti professionali sind mit Beschluß vom 15.4.1994 neu geregelt worden. Im Unterschied zu dem Lehrplan für die erste Stufe bis zum Diploma di qualifica sind auch die berufsbezogenen Lernbereiche genau festgelegt.

Die Lehrpläne gliedern sich in

a) einen allgemein bildenden Bereich, der für alle Fachrichtungen gleichermaßen verbindlich ist (15 Wochenstunden = 900 Stunden pro Jahr)

b) einen berufsbezogenen Lernbereich je nach Fachrichtung (15 Wochenstunden = 900 Stunden pro Jahr)

c) einen berufspraktischen Bereich, der in enger Zusammenarbeit mit der Region ausgestaltet wird (10 - 15 Wochenstunden = 300 - 450 Stunden pro Jahr).

Als Beispiel wird die ab Schuljahr 1995/96 geltende Stundentafel für den Corso post-qualifica im Bereich Landbau wiedergegeben

Stundentafel für den Corso post-qualifica im Bereich Landbau (Schuljahr 1995/96)

Von der Zielsetzung her - der Vermittlung einer berufsqualifizierenden Ausbildung für das Lehramt an Grundschulen - ist das Istituto magistrale als dem Fachschulbereich zugehörig einzuordnen. Eine stark allgemein bildende Orientierung des Lehrplans rechtfertigt jedoch auch eine Zuordnung zum allgemein bildenden Sekundarbereich. Das Istituto magistrale stellt somit eine Mischform des berufs- und des allgemeinbildenden Sekundarbereichs dar.

Die Ausbildung der Lehrer für die italienischen Grundschulen (Scuole Elementari) an den Istituti magistrali, die auf der Mittelschule (Licenza media inferiore) aufbauen, ist vierjährig.

Die allgemein bildenden Fächer überwiegen in den ersten beiden Jahren. Erst ab dem zweiten Jahr und verstärkt ab dem dritten Jahr setzt der berufsspezifische Unterricht ein. Das Abschlusszeugnis dieser Schule, das Diploma di maturità magistrale ist berufsqualifizierend und berechtigt zur Anstellung im Grundschuldienst (Lehrbefähigung für Primarschulen). Mit dem Zeugnis ist außerdem die Berechtigung zur Aufnahme eines Lehramtsstudiengangs in geisteswissenschaftlichen Fächern an den Lehrerfakulltäten (Facoltà di magistero) der italienischen Universitäten verbunden. Über einen zusätzlichen einjährigen Ergänzungskurs (Anno [Corso] integrativo) mit den Pflichtfächern Italienisch, Geschichte, Philosophie, neuere Mathematik und einem weiteren Wahlfach kann die allgemeine Hochschulreife erworben werden (Gesetz Nr. 910/1969).

Mit dem Schuljahr 1996/97 wurde durch die Einrichtung eines Studienganges für das Lehramt an Vor- und Grundschulen (Gesetz Nr. 471 vom 31.07.1996) die Grundschullehrerausbildung in den Hochschulbereich überführt.

Die Aufteilung der Unterrichtsfächer auf die einzelnen Schuljahre und die Anzahl der vorgeschriebenen Wochenstunden ist der nachstehenden Tafel zu entnehmen.

Stundentafel für die Lehrerbildungsanstalt (Istituto magistrale)

Die Scuola magistrale, die auf den Beruf eines Kindergärtners/einer Kindergärtnerin (Lehrer/-in für den Vorschulunterricht) vorbereitet, ist traditionsgemäß eine Schule für Mädchen. Mit der Verabschiedung des Gesetzes Nr. 903/1977 wurde die zumindest theoretische Möglichkeit geschaffen, auch jungen Männern den Zugang zu diesem Beruf zu eröffnen.

Die Scuola magistrale baut auf der abgeschlossenen Mittelschulausbildung (Voraussetzung: Licenza media inferiore) auf und führt nach einem insgesamt dreijährigen allgemein bildenden und pädagogisch-didaktischen Unterricht zum Erwerb des Abschlusszeugnisses Diploma di abilitazione di Maestro/-a del Grado Preparatorio (Zeugnis über die Befähigung zum Lehrer/ zur Lehrerin für den Vorschulunterricht). Dieses Abschlussdiplom der Scuola magistrale berechtigt zum Vorschulunterricht an der Scuola materna, in der die Altersgruppe der Drei- bis Sechsjährigen vor Eintritt in die Grundschule betreut wird. In den ersten beiden Jahren weist der Lehrplan einer Scuola magistrale überwiegend allgemein bildende Fächer auf. Eine Fremdsprache wird an dieser Schule nicht unterrichtet.

Mit dem Schuljahr 1996/97 wurde durch die Einrichtung eines Studienganges für das Lehramt an Vor- und Grundschulen (Gesetz Nr. 471 vom 31.07.1996) die Grundschullehrerausbildung in den Hochschulbereich überführt.

Stundentafel der Schule für Kindergärtner/-innen (Scuola magistrale) 

In den Schulen für bildende Kunst (Istituto d'arte) werden die Schüler in den verschiedenen Bereichen der angewandten Kunst wie in der Malerei, Bildhauerei, Dekoration, Bühnenbildnerei, in der künstlerischen Gestaltung von Holz, Ton und Metallen oder in der sakralen Kunst ausgebildet. Insgesamt gibt es 37 Abteilungen für eine künstlerische Spezialisierung.

Voraussetzung für die Aufnahme in ein Istituto d'arte ist die Licenza media inferiore. Die Ausbildung an dieser Kunstschule ist zweigeteilt: Eine erste dreijährige Ausbildung mit Schwergewicht auf dem künstlerisch-gestalterischen Unterricht führt zu einem berufsqualifizierenden Abschluss. Er wird mit dem Abschlußzeugnis eines Maestro d'arte (Meister in der Kunst) in der jeweiligen Fachrichtung erworben. Durch eine hierauf aufbauende zweite Ausbildung von zweijähriger Dauer kann nach insgesamt fünf Jahren das Abschlusszeugnis Diploma d'arte applicata erlangt werden, das die allgemeine Hochschulreife beinhaltet. In der ersten dreijährigen Ausbildungsphase überwiegen die berufsspezifischen Fächer. Der Anteil der allgemein bildenden Fächer am Curriculum ist nur mit etwa einem Drittel zu beziffern. Die zweite zweijährige Ausbildungsphase entspricht dagegen in ihren Bildungsinhalten dem vierten Jahr eines italienischen Musischen Gymnasiums (Liceo artistico) und dem sich anschließenden Ergänzungsjahr (Anno integrativo).

Die nachstehende Stundentafel gibt einen Überblick über die erste dreijährige Ausbildungsphase, die zum Erwerb des Abschlußzeugnisses eines Maestro d'arte führt.

Stundentafel für die erste dreijährige Ausbildungsphase
an einer Schule für bildende Künste (Istituto d'arte)  

Wie die bisherige Darstellung zeigt, erfolgt die berufliche Ausbildung in Italien in erster Linie an Fachschulen, die auf der achtjährigen allgemein bildenden Pflichtschule aufbauen. Berufsqualifizierende Erstausbildungen im dualen System wie in der Bundesrepublik Deutschland sind in Italien traditionell nur in geringem Umfang existent.

Um der hohen Zahl von jugendlichen Arbeitslosen und auch Jugendlichen ohne formellen Schulabschluss eine Chance zum Erwerb einer beruflichen Qualifikation zu geben, haben Kommunen und Regionen mit den Centri di Formazione Professionale (Berufsbildungszentren) die Möglichkeit geschaffen, diesem Adressatenkreis in Kursen von ein- bis dreijähriger Dauer einen Ausbildungsabschluss zu vermitteln. Das Ausbildungsangebot wird in enger Zusammemarbeit mit Handwerk, Industrie und Dienstleistungsbetrieben des unmittelbaren regionalen Umfelds zusammengestellt, so dass im direkten Bezug zum regionalen Bedarf ausgebildet werden kann. Auch die Ausbildungsinhalte werden in Zusammenarbeit mit der regionalen Wirtschaft festgelegt. Die Kurse umfassen fachtheoretischen und fachpraktischen Unterricht. Das System ist annähernd als dual zu bezeichnen.

Da das Ausbildungsangebot flexibel den Bedarf des lokalen und regionalen Arbeitsmarkts erfüllen soll, sind Stundentafeln und Lehrpläne nicht fixiert.